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PEP小学英语三年级下册 Part B Let’s talk & Let’s play 名师教案

作者:佚名    文章来源:互联网    点击数:    更新时间:2018-4-9

教材版本:PEP小学英语三年级下册第二单元
课题 Unit2 My family! 课型 对话课
内容 Part B Let’s talk & Let’s play 主备人  复备教师 
一、课程标准
1. 能根据录音模仿说话;
2. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
二、教材解析
这是本单元的第四课时。“Let’s talk”为交际对话,通过Amy和Sarah讨论Sarah
的家庭成员来询问和回答他人信息呈现核心句型:Is he/she your mother/father? Yes/No, he/she is/isn’t.由于学生已经学过he和she. 因此本课时学生学起来不是太难,但是一般疑问句对学生来说刚刚接触,多练习学生应该轻松掌握。“Let’s play”为以上基础知识的运用。
三、目标预设
1.能听懂、说出、读出句型:Is he/she your mother/father? Yes/No, he/she is/isn’t.。
2. 能够灵活准确地运用一般疑问句:“Is he/she your mother/father? Yes/No, he/she is/isn’t.”询问他人家庭成员并回答。
四、重难点预设
(一) 重点:掌握句型:“Who’s that man? He’s my father. This is my friend, Amy. Nice to meet you. Nice to meet you, too.。
(二) 难点:能在所创设的情景和真实情景中自然使用本课所学内容进行对话,并做到语调自然,发音准确。
五、评价设计
1. 利用卡片或照片正确模仿、朗读对话活动检查目标1的达成情况。
2. 利用课件,2人一组用所学句型对进行对话,并表演和展示检查目标2的达成情况。
六、教学设计
第4课时
教学环节 教学预设
热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 教师播放“A Let’s chant”歌谣,学生一起唱,活跃课堂气氛。
2. 两人小组根据各自的相册进行对话。Who is that man?
He’s my father. Who is that woman? She’s my mother.。
3. 教师分别请几个学生上讲台展示自己的全家福,其他学生根据照片提问:Who’s that man/woman/boy/girl? 来了解照片人物。
呈现新课
(Presentation) 1. 教师呈现班上一位学生的全家福照片中的小男孩学习brother,然后通过问学生问题来引出新句型:
教师:Who’s that boy? 学生:He’s my brother … 编出顺口溜:brother, brother, He’s my brother.。
2. 为了让学生更好地记住brother的发音,引导学生观察father mother brother的发音规律。使学生很轻松的掌握brother单词。
3. 为了让学生掌握简单的一般疑问句,先化难为易:Is she a student? Yes, She is. 再学习新知识Is she your mother? 引导学生回答:Yes, sh

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