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PEP小学英语三年级下册Start to read/Let’s check 名师教案

作者:佚名    文章来源:互联网    点击数:    更新时间:2018-4-9

教材版本:PEP小学英语三年级下册第二单元
课题 Unit2 My family! 课型 阅读课
内容 Start to read/Let’s check/
Let’s sing/Story time 主备人  复备教师 
一、课程标准
1. 能根据指令做事情,如指图片、涂颜色、画图、做动作等。
2. 能学唱英语儿童歌曲。
二、教材解析
本部分提供了本单元核心句型This is my…,让学生通过看一看、连一连、听音标号的活动理解句子的意义,并掌握其语言功能。Story time体现了本单元的重难点句型,并加入了两个新单词:actress和beautiful,增加学生语言的输入量,并且使学生逐步适应文本阅读。
三、目标预设
1. 能够完成Start to read和Let’s check部分的读句子、选句子和听音标号的练习。
2. 会唱Let’s sing部分的歌曲“ boy and girl”,了解Story time。
四、重难点预设
(一) 重点:能够完成Start to read和Let’s check部分的读句子、选句子和听音标号、看一看选一选的练习。
(二) 难点:actress和beautiful的正确发音。
五、评价设计
1. 通过个人完成练习,小组内互对答案检测目标1的达成。
2. 小组内互唱歌曲组长检查并汇报检查目标2的达成情况。
六、教学设计
第6课时
教学环节 教学预设
热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 播放“Part B Let’s chant”歌谣,师生一起唱,活跃课堂气氛。
2. 再次观看A、B部分的动画,巩固重点句型:Who’s that man? Who’s that woman? Is he your father? Is she your mother?
3. 通过再次掌握重点句型,教师鼓励学生介绍自己的家庭或家人。
4. 示例:Look at my family. This is my father. He is a teacher. This is my mother. She is a teacher, too. This is my grandmother/grandfather ... I’m from ... Thank you.。
呈现新课
(Presentation) Story time
1. 教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。
2. 以教师为主导,解决故事中的难点词句。
3. 操练难点词语:actress和beautiful. 教师板书难点词句,教师示范,让学生模仿、学说。
趣味操练
(Practice) 1. Start to read
(1) 组织学生看图说话,介绍图中人物。
T: Look at this boy. Who is he? How many photos? Who are they?
(2)  分别请四位学生读书上介绍Wu Yifan的家庭成员的句子,然后让学生将句子与相对应的图片连线。
2. Listen and number
(1) 让学生观察书上图片,猜测听力内容。
(2

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