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沟通,架起信任的桥梁

作者:佚名    文章来源:互联网    点击数:    更新时间:2018-6-12

  
  沟通,架起信任的桥梁
  相信,很多家长都不喜欢、甚至害怕被老师叫到学校吧!家长害怕被老师叫到学校,无非这样几个原因:孩子没完成作业、违反学校纪律……反正准没好事。所以家长就会觉得尴尬,甚至很没面子。其实我觉得家长也不必担惊受怕,这也是与孩子任课老师难得的交流沟通的机会,因为我们的目的是一致的:为了孩子!
  平时家长都比较忙,还要每天两次的接送孩子。一般情况下,我很少让家长到学校处理孩子学习、纪律上的问题,(自认为,学生是发展中的人,犯错误很正常,管理孩子的问题就是老师的职责所在)除非孩子惹下“祸”了,才把家长叫来协助处理。就是叫家长来之后,我也不会先批评学生,而是先把孩子的优点和进步的地方和家长说说,然后以朋友的方式和家长聊聊孩子在家和学校的表现,最后在解决该出现的问题。
  此外,微信成为我和家长沟通的重要方式。孩子有什么问题或苗头我就与家长微信取得联系,探讨孩子的问题,帮家长出谋划策解决一些孩子养成习惯、学习习惯等方面的问题(从上学期到现在利用微信解决的问题还真不少,特别是马同学拖拉,与父母针锋相对的问题);现在很多家长都会主动在微信上与我交流孩子的学习以及在家的表现,这样家长不但了解了孩子在学校的表现,老师也了解了孩子在家的表现,能够针对不同孩子找到不同的教育方法。当家长和我主动联系的时候,家长都说不好意思什么事都麻烦老师,其实我想说:联系我,说明是你对我的信任,我很享受与家长沟通的过程。
  作为班主任平时教学任务很忙,还要担任班级管理,有时候一忙可能会关注班级那么及时,甚至忽略一些问题。所以平时我也比较注重与学生的沟通,也可以通过与学生的交流了解一些班级的动态。平时没事了找学生交流(今天的衣服真漂亮!你妈妈最喜欢你家谁啊?昨天考试100分,爸爸妈妈奖励你了吗?……),没有目的,只为了解,没有功利,只为走进学生的心灵。有时候,我也从孩子的角度考虑问题,这样才能真正了解对方的心理,只要能深入学生的内心,想孩子所想,为孩子做主。“亲其师而信其道”,孩子们感受到老师的关爱,能与老师开心的交流,相信,学习方面自然而然也就不再话下了!
  此外,还需要平等的沟通。师生沟通、家长沟通、科任老师沟通,通过谈话沟通、网络沟通、各种班级活动沟通、家长会沟通等等都是平等的,不是谁高谁低,而是就事论事。有了人与人之间最民主最平等的交流,老师才能把握学生或家长的心理脉搏,成为“知心的朋友”,同时成就最好的班主任。
  


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